这时李欣已经是高二的学生，正要进入冲刺阶段，基本要把课结束。

只不过语文和别的科目不一样，语文不像数学理综，早上完课，早复习，语文是急不得的。

它又宽又广，重点在于积累和熏陶。

特别是作文，是最不能着急，不能速成的。

于是在语文课上，就成了每一个人喘一口气的地方。

普高是如此，国际高中变更是如此了。语文课成了托福雅思sat折磨之中的一丝安慰。

学多了字母的排练，才能珍惜体会方块字的柔美。

李欣可喜欢语文课了，不但是李欣，相信没有人会不喜欢，张老师穿着黑色长袜，连衣裙，既性感，又得体，嘴里是之乎者也，知性又美丽。

谁会喜欢穿着格子衫，牛仔裤，挺着肚子，满口公式和说话不带修辞的数学/物理/化学老师呢？哪怕他们的传授知识的效率再高，再有用。人便有厌恶的本能。

特别是李欣，在数学理综上天赋不足，全靠一手自律和认真在死撑，得到的正反馈自然要少许多。

比起英语上，语文上，得到的称赞和荣耀，对于大脑皮层的刺激。

自然而然地更倾向于语英的学习。

就像打球打麻将健身，一定是做到一定的水平，才能够感受到那种快乐。

就像在野球场总是被虐的坐冷板凳的小学生，怎么能体验霸场一下午的勾手老大爷的快乐呢。

这天学了《一剪梅红藕香残玉簟秋》

“红藕香残玉簟秋，请解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”

张老师到底是知性女神

在课上一边放《在水一方》，一边解析如此优雅的句子，

张老师说

“这首诗的后半句，花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，白话文就是落后独自飘零着，水独自地流淌着。我们两个人呀，患着一样的相思，却两地分离，牵动着各自的忧愁，这相思的愁苦实在无法排遣，刚刚离开了微蹙的眉梢，却有隐隐的涌上了心头”

“这不就是我和陈浅吗？”李欣觉得今天的内容非常贴题，眼里开始有些湿润“此情无计可消除，才下眉头，却上心头“

在八十年代很多歌曲都会用”才下眉头，却上心头“这句诗来填词。

美丽可爱的张老师给大家留个一个作业，大家回去选择一首曲子，给这首《一剪梅红藕香残玉簟秋》作曲。

回到家里李欣立马告诉了陈浅这件，因为陈浅正好是音乐学院的，想必这并不是什么难事，

“好吧，不用选一首歌了，我自己为你作一个曲子吧”

过了几日，果真把曲子发了过来，虽然只有一小段，

1=C 4/4

0 6 5 6 5 6 5 6 i ｜2 i - i 6 i 6 ｜5 4 3 4 3 4 5 ｜6 -

红藕香残玉簟秋轻解罗裳，独上兰舞舟

过很久，李欣也不知道这首歌应该怎么唱。

也许只不过是陈浅临时随意的创作出来的应付罢了。但是至少那个时候李欣是十分感动的。

回到家里看着一箱子的糖果，和手机里的歌。

有硬件有软件。

李欣觉得自己能够体验到别人没有的，加利一中那群傻傻屌屌的情侣算得了什么呢？

虽然能够作息时间相同，大把的时间在一起，但是一起做的事情是那么的俗不可耐。

什么在食堂你为我一口汤，我喂你一口饭啦。什么一起小吃街吃个鸡腿拌饭啦

实在是不能够和李欣的爱情比质量

李欣能够做到每天一封情书，多么的温文尔雅。

就像以前文人间的爱情。

陈浅能为李欣亲手做甜品，写歌。

想到这里，李欣打心底里认为自己爱情质量是远高于同龄。

事实也是如此，成年人的爱情大抵是优越于小孩子间的。

李欣想着到了周一去小学校的时候，想把歌学会，再带着陈浅的糖果和花果茶去送给各位同学。

一来可以和学校的各位同乐，分享自己爱情的喜悦，宣布一下自己已经脱单了。二来也让拒绝自己秋阳，暗地里歧视自己周美琴知道现在李欣是一个有了软肋的李欣。

紧接着，李欣又想着去录音棚录制歌曲给陈浅听（虽然对于李欣来说这太贵了）

李欣又想着去甜品体验店，自己制作一份巧克力，也给陈浅送过去。

这两件事情都是和陈浅的专业有关。