早在一九七二年九月，中日就建交了。日本的医学书刊，大量进入我国沿海地区。大约两年后，这些书刊才渐渐地传到经济、交通、信息仍然十分落后的西南地区，并开始有日本医学专家来院访问。　　医院里有多位懂日语的医生，过去都藏而不露，以免被当日本特务、汉奸揪斗。他们都是从沿海地区，满怀豪情壮志，来建设这家医院的。　　此时，仍时时刻刻在希望这家医院，实现建院初期的心愿，成为能救治广大人民群众，在我国医学事业上，有建树的医院。　　中日建交后，懂日语的认为，日语要比英语容易学，特别是日语医学术语中的许多汉字，意思与汉语完全一样，对医护人员学日语，捡了个大便宜；中日一衣带水，书刊也会越来越快，较欧美的新，品种也越来越多，广泛涉及各专科。　　就向新上任的院领导建议，开办短期日语学习班，扩大医务人员的视野，以利提高医疗、教学和科研水平。　　新来的院长，虽是抗日战争时期的老革命，也曾学过医学，在战场上救治过伤员，思想一点不保守，立即同意，并大力支持、鼓励。　　教日语的，正是那位想写《蛔虫病诊治》的黄医师，对徐来说，认识了黄医师，就找到了一位良师益友，只要黄进图书馆，不懂的地方就有人解答了，节省了许多自己查找资料来释疑的时间、精力。　　日语学习开班前，黄对徐说：“医院里百余名中年医师都懂英语，而懂日语的不足十人，你一定要去学习日语，学好了大有用武之地，有困难我随时可辅导你”。徐自然是一口答应，满心欢喜。　　学习安排在晚上七到九点，地点在阶梯教室。徐的女儿已进了医院办的托儿所，妻子也调到设备科去上长白班了，正好天天晚上都可照料孩子，让徐安心学习。　　许多医护人员，学英语因□□半途而废，十分无奈。现在开办日语短期学习班，也都十分珍惜这难得的机会，踊跃参加。有的下班晚了，饿着肚子也不愿意缺课，学习热情空前高涨。　　老师从五十音图讲起，然后是句子、句子成分、句子种类，句子断段分析，翻译方法……黄老师是幼儿时，就跟曾留学日本多年的，父母学的日语，标准东京语音，讲述重点突出，循序渐进，有时也插点题外的，趣味横溢的小笑话，让工作了一天，十分劳累，又来学习的人，振奋一下精神，深受大家喜爱。　　但医护人员必定有抢救病人、院外会诊、值班、三班倒……几乎没有一个人，能像徐那样，从不迟到、早退、缺课。他们虽然受缺课的影响，其中仍有十余人，学习成绩十分优秀，令徐望尘莫及，只能拼命追赶。