为什么要点庄玉林呢？他是班长。

班长是要起一个“带头”的作用。

杜老师面前放着戒尺她拿这戒尺狠狠打在课桌上，整个人十分严厉，她站着庄民国父子两个坐着，杜老师就拿着戒尺指着他们：“你们当家长的知道庄玉林同学做什么了吗？”

庄民国实诚摇头：“不知道。”

“他竟然带着全班同学在一起讨论天文，什么月亮星星的这该是好学生应该做的事吗！他现在这个年纪就应该把全部成绩放在如何提高学习成绩上，而不是去做那些没用的！”

杜老师还把庄玉林写过的作文拿了出来把她挑出来的那些标题大气的放在一起着重点了班上的几个同学表扬。

说他们的作文写得好呢。

杜老师手指不断的戳着作业本庄玉林最近新写的作文叫“我的邱老师”，里边赞扬了邱老师是个有学问，有风度的好老师、好同志，是他们的明灯。

“写得一塌糊涂，一窍不通！”这是杜老师的评价。

庄玉林已经学会了用人物结合山川河流作为比喻不光是写人，也不光是写物他把两种结合到了一起杜老师喜欢更大气的作文风格喜欢歌颂锦绣河山觉得内容浅显，直白了就是“粗俗”，杜老师当着家长的面呢，都说，“难登大雅之堂。”

庄玉林写的这篇作文庄民国知道写完了后他还读给他们听过，他爹庄炮仗他们都说他写得好呢。

“你们家这孩子啊，我是教不了了，你们当家长的要是有本事，就自己教吧。”

杜老师是笃定了他们没本事。

农村人，有几个会认字读书的？

事实也是，当老师的说话重，尊重老师的“家长”自然就诚惶诚恐，生怕老师不教了，一般家长这时候就会弯腰赔笑，给老师道歉，让孩子也给老师道歉，说以后要听老师的话。

“家长”在学校“老师”面前，似乎是直不起腰来。

庄民国人是老实，也不爱说长道短，讲那些花花肠子的，就是对着工人母亲刘三婶时不时的阴阳怪气儿他都不动怒的。

现在面对杜老师这种“耍赖”，庄民国都笑了。

他们送孩子来读书，又不是送孩子来受气的，教育学生本就是当老师的责任，就因为写的作文不符合她喜欢花团锦簇的标准，就叫嚣说不合格？

庄民国没弯腰赔笑，诚惶诚恐。

他只说了，“杜老师，孩子的作文连校长都说了写得好，一年级的时候写的作文就能拿到二年级来念了。”

一年级的时候，邱老师还给他们上自然、地理课，劳动课、手工课、体育课、音乐课，杜老师接手了过后，自然地理课、音乐课先被她当成了自习课，到后边，体育课、劳动课也取消了，成了正常上课。

杜老师还说了，“我们要抓紧每一分每一秒的时间，把成绩提上去。”

“校长是校长，我是教过初中的，我能说错吗？成绩才是一切。”

“教过初中”的就是杜老师的门面，是招牌。

人家一听她是教过初中的老师，只觉得她文化更好了。

这可是杜老师的“加分项”。

但这教书就跟在职场一个道理，大儿玉林的批发生意，下边有搞销售的吗，有做仓库的，有管采购的，有管财务的，这些里头都有不少人，只有能力好的，才能被提拔上去，当经理，当总监。

杜老师初中教得好，就不会调任来教小学，早就调进县里去了。

杜老师是“老师”，他还是“工人”呢，大家都是吃公家粮，是思想进步的同志，是为了发展建设更好的地方，身份地位是平等的。庄民国老实认真的辩驳：“这话不对，杜同志，你也是教育了好几年的老同志了，你说话怎么能这么武断呢？”

“领导都说过了，人都会犯错，是人都会犯错误，你怎么能因为你教过初中，就觉得小学生的作文就不对了呢？初中同学是初中同学，小学同学是小学同学，小学同学们写得就算浅薄了一些，这也是他们的孩子天性，你作为老师不能扼杀了孩子们的天性。”

庄民国这说话态度是跟谁学的呢？跟生产队的计分会计朱大军学的。

集体挣工分的时候，社员上工不积极，偷懒，朱大军就会给他们扣一顶帽子，说他们，“思想不够进步。”

杜老师还是头一回被学生家长说她“犯错”，眼珠子瞪得大大的，“你说什么？你敢再说一”

庄民国蹙眉，站了起来，拍了拍自己身上的工装，几个红艳艳的大字“红旗砖窑厂”格外亮眼，要给儿子开家长会，庄民国是特地换上了洗得干净整洁的衣服，穿了工装工裤来的，“杜同志，请你端正你的说话态度，你是老师，我是工人，咱们都是为祖国添砖加瓦的同志，是平等的，你如此指责一个工人同志，可是不对的！”

几十年后，普通家长面对老师都是再三客气，过节、老师的生日还会给老师送一束鲜花，时常给老师打电话，请老师多照顾照顾孩子。

还有那种喜欢“补课”的老师，课堂上保留知识，要留在“补课”来讲。

庄民国家里没有读书的孩子，都是看村里的孩子去读书遇上的。

现在外头最时髦的职业是什么呢？司机、供销社售货员、肉联厂工人。

说的是这几种体面、干净，肉联厂的工人能经常吃到肉，但这几样都统称工人，工人同志还是如今最叫人羡慕的职业了。

是要经过考核、看学问才能进的。

老师不同，早前他们村小的老师都是叫从城里下乡来的知青担任的，知青经过考核了就可以当学校的老师，没有去厂里上班正规。

庄民国“工人同志”在杜老师的威风下丝毫不落下风。

杜老师瞪着那一身工装，倒是不敢再激了。

她不再“得罪”工人同志了，又一个个的点了其他学生的家长说话，叫他们回去要把学生看好，不要让他们学了其他东西“玩物丧志”，主要把成绩给提出来。

这个“玩物丧志”，说的是跟庄玉林学什么“天文学”呢。

杜老师跟别人说的，“还天文，他们懂什么叫天文吗？放以前他们这就叫乌合之众，以为说个星星月亮就叫天文了？没有成绩什么都不是，以后也只有在农村种地的份。”

每个学生家长都说了话，这个“家长会”才结束。

杜老师前脚走了，后脚挨着庄玉林这个班长旁边的几个班级“干部”的学生家长都不由得拍了拍胸脯，小声儿说，“这个杜老师真厉害。”

比村里的妇女主任还厉害。

不少人还问庄民国这个“工人同志”的意见呢，“你怎么说？”

庄民国扯了扯衣裳，让工装更齐整，“这个杜老师，大有问题，抓成绩是要考试，考初中，考高中，人家不打算考初中的，天天抓成绩也没用啊，还不如多开开劳动课、手工课，让他们学几年，还有一门技术的，要考初中的，初中也要学这些，还有什么地理，现在不学，初中一进去就是垫底的了。”