可惜世上并无后悔药，他们除了祈祷自家球队接下来进攻打不进、防守也防不住外也做不了其他事情。

比赛剩下一分零五秒，徽阳中学落后两分。

哨声吹响，暂停！

罗柯看了眼场边的统计表，这是对手学校的倒数第二次暂停，也就是说他们还有一次暂停的机会，而徽阳中学已经用完了所有暂停。

不过不要紧，自己的暂停用完了，对面的暂停也可以拿来用嘛！

“教练，接下来……”

“等一会！”

罗柯要研究完状态监控技能后再做出下一步指示。

10秒后。

“好！防守上没什么需要特别注意的，就像刚才一样防就行了，放空10号，盯好24号和6号！其余就随缘吧。”

实时状态监控技能显示对面十号球员的手感仍是处于“手感冰凉”的状态，继续放过他给他空位投篮机会他多半也投不进。

“至于进攻，刚才这样打就挺好！沉住气，不要被被带到对手的节奏里了。24秒的进攻时间只用了十秒，他们打得这么快说明他们煞笔！我们不能和他们一起傻！放慢节奏，剩下10秒左右时再发动进攻也不迟，具体怎么打我会在旁边提醒你们的。”

暂停结束，对面发球。

估计是暂停时被教练破口大骂了一通，对方的控球球员在这次进攻上不再着急了。

他也学着雷劲的样子在弧顶三分线缓慢运球，等进攻时间耗为12秒时才组织进攻。

组织进攻……貌似也不用组织了。

他们又放空了十号！

和之前一样十号球员在三分线外处于无人盯防的状态。

这究竟是什么情况？为什么徽阳中学要三番五次的放空对手的主力得分球员？

“到底……要不要传给他呢？”

控球球员在心中犹豫着。

刚才的暂停里教练鼓励了十号球员，叫他不要因为一次空位投篮不进而丢失自信！他还是球队的主心骨，是进攻端绝对不能缺少的破局球员。

他的队友们也愿意继续相信他。

但是现在控着球的球员却是踌躇不定，直觉告诉他他的十号队友目前状态不佳，手感不能保证他能投进空位投篮。

“传给他呀！”

旁边的一名队友指着侧方三分线外十号队友的位置。

“不管了，传吧！”

在直觉面前，他仍然选择相信自己的队友。

篮球比赛毕竟不是一人定胜负的竞技体育赛事！在这个前提下，信任队友是重要的。

他还记得对面的徽阳中学曾经就有一个叫陈寒的人，总是觉得队伍里就他一个天赋满满，其他队友都是凑数的，结果去了其他学校后却被自己的新队友排斥……在今年的比赛里又被自己的老队友亲手淘汰。

比赛仅剩四十多秒，不管队友能不能投进这关键的一球，他觉得自己都不会后……

好吧，三秒钟后，他后悔了。

球队的主力球员，十号，连续两次投丢了完全空位的投篮。

之前一次是三分球，而这一次却是长两分。

就算是十号球员踏进了三分线内，徽阳中学也没有人上去补防他，罗柯的指令是只要他不突入禁区，其余他在哪儿投都不用管。

在投篮之前十号球员也是犹豫了一阵的，前方一大片空区其实很适合向内突破，但是跑进去后又会遇到盖帽技能极强的刘宏。

所以他也选择相信自己的投篮准星，果断出手……

可惜没有投进。

球馆里的气氛更加沸腾了！