返回第二十章 学习并不一定对(2 / 2)我的意识分身首页

“科学大概就是这样吧?”

“这样看来‘科学’就是一种信仰。”

“不对!不对!”

李飞摇了摇头,觉得自己的思路陷入了死循环。

“思想!”

“创造!”

李飞终于觉得哪里有点不对劲了。自始至终不论是李飞还是李飞的意识分身学习的都是别人的思想,别人创造出来的知识。

这世界这么多的人,时时刻刻都在创造。如果一直跟在这些创作的人后面学习他们的知识甚至是他们的思想,长久以往学习的人自然也就会陷入创作作者的思维牢笼当中。

就好像有人买一本别人的自传去阅读,一旦代入自己的潜意识去感受作者的思想和所见所闻所感,就好像在短短看一本书的时间就经历了作者的一身。那么看完书后的自己还是自己吗?

佛学中的轮回,大概有种异曲同工之妙。

最让李飞无法接受的是因为自己一直学习别人创造的,撰写的,想象的,实践的知识,就感觉是跟在别人后面吃屁一样。除非李飞打算自己去实验,去研究。

“以我现有的知识储备应该是差不多的了。以后的我要一直‘输出’!”

“思想只要一直丰富,相信我的灵感就一直会有。”

李飞觉得自己已经找到了自己的兴趣所在了——短视频!

李飞想着后面自己开始创作各种教学视频,再搞一个知识付费。凭借意识分身的存在李飞只要自己保持高产出,别人就永远学不完!

“就算技术类的更新完了,还可以卖思路卖想法嘛!”

李飞已经打算着后面有时间可以录一期专门讲解《论语》《易经》之类的古籍,只要自己的解释与众不同,听上去符合现在的人生道理,那就是讲解。

所以说想法很重要。

想明白学习的终极意义是一直学习、博学竟然用处不大。只有自己学会去创作、创造、向外输出自己的想法才是真正的学习。

通过学习结合自己的想法在加工输出自己的思想,精益求精就是这么个意思。

李飞:“既然创作那肯定是要选择一个平台。”

“抖音现在的客户用量在国内说第二怕是没有敢说第一的应用了吧!”

李飞觉得就算自己现在去大街上随便找上一百个人,手机上没有安装抖音的人可能不足2%。

至于创作内容李飞已经想好了。

考虑到李飞自身对互联网的兴趣,李飞准备就专门创作有关网络上各种软件的使用测评以及基本的使用教程。

加上李飞对编程的精通,面向开发者的基本优化建议基本上都不叫事儿。

李飞:“小爱同学,下载安装一个PR。”

竟然要做的话,李飞从来就不是一个拖泥带水的人。

不过往往更多是坚持下去的耐心。

“不能只在一个平台,创作固然很重要,但是适当的传播让更多的人看到就是第二重要了。”

李飞:“小爱同学,我们注册的企业有搭建连接海外VPN 的授权吗?”

对李飞来说,翻墙不是个问题。

问题是李飞是准备要做知识付费的,通过正规的渠道连接外网来谋取利益。这样的一个流程起码不会给人一种违法所得的感觉。

没错,李飞不仅仅打算准备在国内短视频平台发布自己的作品,还要在国外的推特,脸书上也要同步自己的作品。

李飞:“小爱同学,视频剪辑你可以独立完成吗?我是说我提供具体的剪辑思路和效果设计。”

这边小爱同学还没有来得及告诉李飞注册的公司经营范围是没有搭建海外VPN的合法权的。

李飞就已经开始准备充当甩手掌柜了。

这倒是真的误会李飞了。

李飞问这个问题的初衷实际上就是想知道小爱同学目前的学习程度如何了。

至于视频剪辑,对李飞来说那还不是手到擒来!

一个小时后……

“慢工出细活!”

这里的慢指的是李飞的产出效率慢。

这倒真不是李飞自身技术的原因。

“找素材,剪辑素材,建立素材库。”*23

这是一个不断重复的一套流程。

李飞收集素材的速度实际上算得上很快了,拿出去和任何职业视频剪辑的人员相比较也不相上下。

起码一点,李飞可以下载各大平台的歌曲和电影视频,完全无视VIP和收费会员之类的限制。

更别说李飞的那意识分身搭配那台两U的高配置性能的计算机上网冲浪的速度和正常人相比较起来,那真的应了那句老古话“天上一日,地上一年。”

完全没有可比性。