让叶枫怎么都没有想到的是，听到发奖励的第一时间，吕丰足首先考虑的竟然是百姓们的利益。

看着叶枫惊讶的样子，吕丰足笑着解释起来。

“虽然不想承认，但是事实就是，能够进入到我们学校的孩子，家庭条件都不算太差，因为但凡是条件差的，都已经直接辍学打工去了！”

“而且我一直认为，孩子们在成长的过程当中，吃苦也是一种财富的积累，绝对能够让他们在精神上更加富有，意志力更加坚强。”

“所以自我上任之后，我就将学校内部所有的商店全都关门处理，即便是缺少日常用品，顶多也就是老师们代购，绝对不允许学生养成大手大脚花钱的习惯。”

“和这些如今衣食无忧，没有任何压力的孩子相比，那些百姓们反而是最为需要考虑经济压力的人，虽然奖励孩子是好事情，但是我不希望一切建立在百姓受苦的基础上！”

听完吕丰足的意思之后，叶枫的心里一片敬佩。

虽然严格来说，这些钱是奖励学生的，吕丰足完全没有权利拒绝。

但是这种品质，这份胸襟，却让叶枫非常感动。

更何况他也知道，吕丰足一方面是人情世故观念淡薄，一方面也是受到时代的影响，他的认识当中，就是校长可以做学生任何的主。

因为他们就是那么从小过来的，如今他也理所当然的认为自己也一样可以。

唯独没有考虑的，或者说那些变化发生在他的世界之外，学生和老师之间的关系，早就已经不再是过去那样淳朴的师生关系。

一切以经济发展为中心，潜移默化的改变了很多人的观念，让今天老师和学生的关系，越来越趋向于一种商业的交易，唯独没有感情方面的因素。

但是在感情上，或者家长的认识上，依然要求老师做着现实以外的贡献，承担着道德上的责任，但是在日常的行为表现上，却将交易的气息和氛围展现的淋漓尽致。

思想和行动的矛盾展现，让整个社会都充斥在无数的扭曲当中，传统的华夏美德和经济挂帅的现实生活之间的碰撞，造成了无数的纷争和杂乱。

吕丰足的这种大爱，虽然出于对百姓的怜悯，但是叶枫却不能够坦然接受，毕竟，在他看来，这次的奖励，是萍水镇政府对于农校学生地奖励。

主体是那七百多名地学生和几十名教师，而不是原平农校这个单位。

面对吕丰足这样学术性的人才，叶枫也非常清楚，什么话就要直白的说清楚，而不是含糊其辞。

“吕教授，感谢你对于我们百姓的爱恋，但是这种方式我却无法接受。”

“一方面，这次奖励的举动，虽然是我提议的，但是却是经过镇党委扩大会的投票，可以说是代表了我们镇党委地集体决定，我个人没有权利代替党委作出决定。”

“而另一方面，这次奖励的对象，是这些七百六十名学生和数十名老师，并非是你们原平农校，所以我们两人根本就没有决定这次奖励是否进行的权利！”