这时同学中有人开始说道，“老师，你写那两个观点，就是误导我们。”

“我没有误导，如果你们的观点正确而坚定，就不会不用辩论就做出错错误选择了。”刘老师笑着说道。

“我们是相信老师都是对的，才做出的选择。”还有学生不服道。

“在相信老师前，先要相信自己。没有自己的论点怎么选择相信谁啊？”刘老师笑着回复道。

“那你为什么不直接写出三个论点？是故意让我们进入老师布置的陷阱。”还有学生在不服气地问道。

“我今天教给你们的最重要的一点就是做人要有底线，你的论点就是你的底线。无论别人怎么干扰，守住论点就是守住底线。”刘老师笑着侃侃而谈。

“那以后老师也不能相信了吗？”还有学生大胆辩论道。

“先相信自己，再相信老师和别人。”

“我们是学生就是向老师学习的，我们还没有老师的知识广博，老师是让我们自学后才能相信老师吗？”真的有学生是杠筋。

“在你人生中，很多时候也是老师的老师，所以要在关键时刻，先相信自己再相信别人，相信对了人，你才能在这件事上能赢。就像今天的三组成员。”

刘老师还是笑着回答道。

“永远把自己放在首位就是了。”还有人在出声辩解。

“在立场上，你总要有底线，不管是面对老师还是权威人物。不然你要做墙头草了。”刘老师不断引导着同学们。

到这时教室里才安静下来。

“我希望再有两个同学参加学校的演讲比赛。快快交上讲稿，我通过才能参加，今天不管是几组的同学都可以，但是观点是三组的观点。。”刘老师再次强调道。

同学们都开始低头写起了讲稿。

刘老师也坐下来。认真地看着铜钱的讲稿，一边看一边笑着点头，还抬头看看铜钱。

铜钱一气呵成的讲稿让刘老师很满意，很自豪，自己教的班级中有这么好的人才，他有点越看越喜欢的感觉。

这一节课就在同学们的辩论声中，又开始了写作比赛。

到下课时又有两个同学交上了讲稿，一个是薛晓英，另一个三组的男生。