宋正道，这个貌不惊人的学生，拿着一摞“废纸”，走进了教研室，解决了陈宏文的燃眉之急！

在普通人眼里，那的确是“废纸”，这并不是那份陈宏文正儿八经誊写的论文底稿，却是改来划去的初稿，上面勾勾画画，圈圈点点，是那篇论文最早的雏形。

这些废纸，都被宋正道这个学生悄悄收起来了。收这个干嘛呢？原来，他是想从每一处改动中，去细心揣摩，老师为何要改？改与不改，有何区别？

哎，真没想到，倒是派上了“证据”的大用场！

剧情反转，舆论马上再次一边倒。李之懿因为无端指责陈宏文，弄得斯文扫地，无法在景州师专立足，后来黯然去了京华大学，算是事件的余波吧。

风波的另一个余波是，这件事引起陈宏文对《金瓶梅》的兴趣，关注点转向研究《金瓶梅》，才形成了今天“南陈北李”的格局。

自然而然，宋正道成了陈宏文的得意门生。

简挺听完这段历史，这才如梦方醒。

宋楠接着说：“从那以后，陈教授把我爸视为知己。我爸毕业后，俩人还常来常往。这几年，可能工作上忙，走动少了些，但只要有了公务去省城，爸爸肯定会去看望陈老师的。”

“哦，怪不得呢。”

“我前几年上大学，本来不想上河东师大，可我爸觉得，交到陈老师手里才放心，就这么着，嘿嘿，历史上有苏门三进士，我家呢，成了陈门两辈徒，我和我爸都是陈老师的学生。”

“嗯，是挺有意思的。”

“你说，不找爸爸，这事儿能成嘛？”宋楠反问道。

“是啊，那还愣着干嘛？走，咱俩一块儿找你爸去。”呵呵，简挺坐不住了。

可宋楠反而纹丝不动，板着脸，说：“不去！你说错话啦！”

“我，说错话了？我说错了什么话？”简挺给闹糊涂了。

“你刚才最后一句，怎么说？”宋楠问完，嘴咕嘟起来。

“咱俩一块儿找你爸去呀。”简挺被问得一愣一愣的。

“谁爸？”

“你爸呀，还能是谁爸！不是你口口声声说，‘我找我爸去’嘛。”

“我可以这样说，你不能这样叫！”宋楠指责道。

简挺恍然大悟，轻轻摇晃着头，说：“哦，我得这样说：走，咱俩一块儿找宋书记去！对吧？”

宋楠的嘴噘得更高了，说：“你呀，让我怎么说你呢？怎么两个字都占全了呢？”

“两个什么字？”简挺听糊涂了。