至于各乡镇，有条件的发挥你的优势，借助你的优势积极招商引资，没有条件的乡镇要走内部挖潜的路子，或种植、或养殖，或代加工，就是要八仙过海，各显神通，各打各的优势仗，绝不在用自己的短板给别人拼实力，我们就是要营造风清气正良好氛围。”

在张书记讲话的时候，林金勇看了丁志敏两次，他相信丁志敏也感觉到了，但是每次丁志敏都很巧妙的避开了。林金勇心里不住的骂娘。看来还是得自己出来打头炮。

张泉林讲话的时候，林金勇抓住一个空档：“张书记，我是不是可以打断一下。”

林金勇的插话不仅是张泉林一愣，就是其他常委也是一惊。都是官场上浸淫的人，只要稍有一点常识，都不会打断县委书记的话的，这事犯忌讳。张泉林也仅仅是一愣，随即说道：“林县长有话请讲。”

林金勇说：“对刚才张书记总结的我都相信，但是，我们是常委会，也是决定梁济政治经济发展的会议，我认为在肯定成绩的同时，也要直面危机，正视问题。”说到这里，林金勇扫视了一下会场，大家都把目光看向了他。张泉林则面带微笑，看不出是真笑，还是嘲笑。再看丁志敏把脑袋垂的低低的。

一瞬间他也有点犹豫了，随即想到看弓没有回头箭，便继续说：“我说的大家可能认为是无的放矢，是耸人听闻，其实大家心里一定有数，我们现在被一股暗流浸袭和冲击。那就是非法印刷。”

丁志敏抬起了头，张泉林脸上的笑也凝固了。

“我认为这是一个很严肃的政治问题，我们决不能任其发展下去。”丁志敏也说到，接着扫视了一眼会场：“我认为林县长提出来的这个问题是应该引起我们的高度重视。我们决不能利用原则来换取暂时的经济利益。”

在座的人都知道都知道县长丁志敏和常务副县长矛盾重重，没想到今天两人一唱一和配合竟然十分的默契。

对于梁济非法出版印刷的事情，大家都是心知肚明，也知道张泉林书记没有明确的表态支持，并有有默许的成分。那两个人的方向也很明确，就是矛头直指县委书记张泉林。

张泉林很淡定说：“我本来不想提这事的，既然两位县长都提出来了，并且都上升到政治的高度，我也就说说我看法和对这事的态度。梁济在非法出版印刷，是是在先有的卖书的网络和队伍，后有出版印刷。目前梁济的销售队伍已经发展到了两千多人，几乎遍布全国县一级的城市。这是一只了不起的队伍，也是一支能够给梁济带来巨大财富的力量。对这样一支不可小视的队伍，我们应该以什么样的态度对待它，是一棍子打死？还是要培植引导？并通过引导使其走向正道，成为梁济经济发展的中坚力量？”

没等张泉林说完丁志敏接话了：“张书记，据我所知，非法出版印刷起源地不是我们梁济，也不是冀北，而是西山。为什么他们没能在西山和冀北发展壮大？是因为不知道社会的需求？还是不知道能给当地带来足够的经济利益？都不是，就是因为是非法的。”丁志敏喝了口水接着说：“相信西山和冀北也都清楚它的经济价值，更多的是考虑到了它的危害，所以才穷追猛打，如果我们容忍了就是藏垢纳污，就是充当了非法印刷的保护伞。”

“志敏同志，我希望你要注意自己说话的用词。”张泉林脸色已经发红。面对即将发怒的张泉林，丁志敏没有反驳。

林金勇却说：“张书记我们都是从工作出发，不夹杂任何的私人感情。大家可能会说，现在市场上特别是广大师生对么需要教育图书。不能因为需要你就去做。西山、冀北的领导也知道需要，也知道对经济发展的重要，我们省委、市委的领导相信也了如指掌，为什么还要坚决反对，严厉打击。这就是格局和境界的问题，是我们领导的干部的政治敏锐度的问题。”

冀北、西山、省市领导哪一个不比你的职务高，哪一个不比你看的长远？难道你比这些领导高明？这话还真噎的张泉林几乎上不来气。他还是强压住怒火：“我们应该就事论事，不要扯的太远，更不要拉大旗，我们共产党人讲究的是实事求是，刚才林县长说需要不一定是对的，这话失偏颇的，我们执政的目的就是满足人们物质文化生活的需求。我们党也有能力改革与人民利益利相悖的东西。”农村土地承包就是一个很好的例子？为什么要提倡温州精神，学习温州效应？开始的时候说起温州第一个想到的就是制假，造假，等他们完成了资本积累以后，自然会向规范的方向发展。对于我们梁济的图书印刷，我们为什么不能引导，引导他们规范，引导他们向正规化方向发展？”张泉林把目光转向宣传部张部长：“张部长你也介绍一下你们近期关于这方面的工作。”

张部长说：“开始的时候，也和两位县长的看法相同，也给张书记汇报过自己感想和担心。张书记让我们宣传部去调查以下市场，在给上级有关部门联系，看能不能把梁济的教育图书印刷领上正道。通过调查，发现学校的师生对教育图书资料的需求完全可以用望眼欲穿来表示，我也对张书记的堵不如疏理念有了更深层次的理解。说实在的我们梁济的教育图书发展到了今天的地步，应该是历尽艰辛，有他们的血汗，有他们的付出，也蕴含了他们对美好生活的向往和渴望。教育图书在梁济是此路不通？还是大有希望？我们又带着这个问题，给省文化厅和新闻出版署联系，他们说，这是利国利民的好事，文化部和新闻总署都认为可以民营企业参与进来，形成，国家，集体，民营共同参与的模式，引入竞争机制，把教育图书搞大，搞活。”

“ 刚才张部长大致上给大家说了上级有关部门的指导思想和未来教育图书发展的动向。上级领导们能够想到的，我们作为基层的领导干部，应该了解民情，了解民意，更了解民需，为什么就不能他们一个机会，给他们一点时间。”张泉林说的已经有点动情。

林金勇说：“关键是我们有没有这个能力出的来真正对教育有帮助的好书。据反映很多图书就是剪剪贴贴，有的甚至直接盗取别人的产品。任其发展就是拿我们梁济的声誉换取个人的私利。”