那天晚上，格兰芬多公共休息室里闹哄哄的。哈利、罗恩和赫敏一起坐在一扇窗户旁边。赫敏正在检查哈利和罗恩的魔咒课作业。自从罗恩抄乔的作业东窗事发后，她坚决不让他们直接抄她的作业，更不允许他们抄乔的作业。

“那样你们能学到什么呢？”赫敏坚决地说，“你们要是还敢随便改改就直接抄乔的作业，就永远别想再让我给你们检查作业了。别以为乔的作业写得就多好，她的理论课都烂到家了，作业也写得文不对题，废话连篇……”

赫敏虽然不想承认，但是乔写的各科论文作业虽然都是一样的废话连篇，但是在论文整体结构上可能也许差不多确实更有条理。

而乔让哈利他们抄作业的时候，如果当时是在图书馆，乔总会告诉他们哪一段废话可以去哪里找书，去换成另一段废话，还美其名曰是借鉴和论证依据。这种迷之操作一直是赫敏鄙夷又羡慕的。明明要写甲壳虫变纽扣的变形技巧，乔却写了大段变形术起源和国内外发展前景，还有各种延伸，在赫敏看来那就是凑字数，但麦格教授却不止一次地夸赞过乔的论文用词、结构和风格给人印象和感觉都很专业，甚至放任大家借鉴；斯普劳特教授也对乔论文上的切面配图和对比分析表格爱不释手；弗利维教授当然更是毫不吝惜夸赞“多么有创造力的想法”；甚至斯内普教授除了第一次看见所谓的魔药方程式时，说是“净整花里胡哨的东西”外，之后也给予了“也就中规中矩吧”的评价。

不过，最不可思议也最让赫敏郁闷的是，有一次魔药课上，斯内普教授不自觉地引用了乔发明的魔药方程式，之后甚至也不藏着掖着了，直接把自己完善后的魔药方程式写进了教案，在每个年级每节课上都讲。之后，虽然斯内普教授没有给格兰芬多加分，但是为此，乔却成了整个格兰芬多的神人，大家都成了乔的簇拥，乔被大家恭维的尾巴已经翘上天了。

现在每每看见乔显摆的样子，赫敏就生气。明明把魔药学这么精细的学科简化得那么粗糙，却得到了教授的青睐；明明要回答变性术技巧那么明确的题目，却扯了一堆有的没的，竟然可以被夸专业；明明要写漂浮咒施咒标准，却写了一堆魔法应用和融合魔法猜想，甚至要简化施咒流程简化效果以求速度，反而成了有想法；明明就是为了少写字，凑长度才画的表格和插图，怎么就成了观察认真、学习用功有做研究的天赋了呢？水獭小姐不明白，她真的不明白，越想越生气。

对赫敏来说，这件事上唯一值得慰藉的便是，她这个被乔称为“固执的守旧者”的人还有两个支持者，同时是她最好的朋友——哈利和罗恩。当然，如果她学会了摄神取念的话就不会这么想了。

哈利和罗恩在赫敏逐渐咬牙切齿地碎碎念下缩了缩脑袋，万圣节巨怪事件之前，他们俩，不，可以说他们一年级男生宿舍和女生宿舍大多数人都眼巴巴地希望跟乔到图书馆这么借鉴着写作业的，因为只有在那时乔才会指导别人，否则就是作业给你，自己抄去吧。当然这种图书馆集会让平斯夫人很是恼火就是了，就今天，纳威和迪安因为说话大声被赶出了下午的图书馆集会，所以现在只能在公共休息室里乔旁边的位置抄作业，不，是借鉴作业呢。

哈利不知道罗恩怎么想的，但是他已经开始怀念赫敏在麦格教授办公室关禁闭的日子了，因为那时候的赫敏总有写不完的作业，忙不完的事情，看不完的书，好像时刻在争分夺秒，完全没时间管教他俩。可惜这样的日子只持续了一个星期。

哈利和罗恩虽然敢怒不敢言，但是每每请赫敏检查一遍之后，他们总能得到正确的答案，再加上碍于朋友的面子，也就凑活着继续坚持站在赫敏这边了。因为他们觉得站位这事对乔是无所谓的，乔应该不会怪罪他们，但是对赫敏意义就不一样了。

哈利今晚心里总感到不安。他想把《神奇的魁地奇球》要回来，使自己的神经放松一下，不要老想着明天的比赛。他为什么要害怕斯内普呢？于是，他站起来对罗恩和赫敏说，他要去问问斯内普能不能把书还给他。

“换了我才不去呢。”他们俩异口同声地说。

“你拉着乔去吧，斯内普剽窃了乔的创意，还没给格兰芬多加分，所以你可以祈祷一下斯内普多少卖乔一个面子。”赫敏依旧对刚刚心中所想耿耿于怀。

“不，我一点儿都不想去碰运气，好好活着不好吗？非要作死。”乔不知道什么时候凑了过来，可能是想看看他们写作业的进度，来显摆一下她的教学成果，因为纳威和迪安已经写完了。当然，也可能就是来玩弄水獭小姐，因为乔凑过来之后就一直抱着赫敏猛吸不撒手。

不过哈利意已决，他有一个主意，如果旁边有其他老师听着，斯内普便不会拒绝他。

……