“一个月了。”

“嗯，真有出息，开始学会骗人了。跪着吧！”妈妈就不理他了。

他在地上跪了半个小时，姥姥从外面回来了，帮他打了圆场：“手机是我同意给声声买的，他上学期考试成绩不错，当作给他的奖励。你这段时间忙，也就忘了告诉你。”

也许妈妈需要一个台阶，没有拆穿姥姥，而是把手机拿了给他：“手机可以还给你，但是密码要告诉大人，我要随时可以查。游戏要卸载掉。”

那我还要手机干嘛。但是这话他没有说出来，而是回答说，好。有总比没有强吧。他还是找到了对付的办法，玩儿的时候安装，进家门前卸载，虽然很麻烦，但是总比没玩过，没法儿和同学交流好呀。

初二的时候，市里推行教育资源均衡化，附中与另一所初中合并了，初二年级从6个班，变成了十个班。开学典礼，他代表优秀学生上台领了奖，麻烦好像也就此开始了。当时他走过某个新合并过来的班级时，听到了几个女生的惊呼：“哇，好帅啊！”

过了几天，一个女生，他都不知道她叫什么，现在都不知道，在放学的路上，从他后面走上来叫他：“秦声，给。”然后塞给他一个粉红的信封就跑了。他下意识的看了一下四周，好像没有人注意，里面的卡片画满了红色的心，写了一句话：我喜欢你！还有一个电话号码，一个社交软件号码，一个名字。

虽然同学之间经常有人说谁喜欢谁之类的话，但轮到他自己头上，这还是第一次碰到。他在扔与不扔之间犹豫了一会儿，放进了书包。他没有理会对方，但是要他打电话去向对方说出拒绝的话，他张不开嘴，他想的是，我不回应你，你就应该知道我不喜欢你了吧？

又过了几天，在学校教室走廊里，一个女生，应该不是上次那个，递给了他一张叠成心形的纸：“秦声，我喜欢你，咱们做个朋友吧。”这下旁边好几个人都听见了，看了过来。女生看着他，把心形信纸放在他手里，他下意识的缩手，信纸掉在地上：“对不起，我”他想说，我不是故意扔你的东西。女生捡起信纸固执的又塞到他的手里：“我不管，你必须收下。”整个过程有一分钟吗？女生转身走了，秦声一个人在风中凌乱。那颗“心”他后来不知道随手放到了哪里，也许被好事者拿走了。

第二天，班里同学告诉他，7班和8班的俩女生为了他两边都约了人要在学校外面谈一谈。“啊？”这些女生的作风也太彪悍了吧，“我什么都不知道！”秦声叫冤。事情没有发展到自己眼前，秦声不觉得跟自己有关，没有理会这些“不可理喻”的女生。

班主任李山老师找秦声谈话时，他都没想到是为了这件事。李老师拿出一个心形的信纸：“这是你的吗？”秦声愣住了，怎么会在老师这里？可是怎么回答呢？是或者不是都不对呀，是？不是自己想要接的。不是？确实最后是落在自己手里了。“这是一个女生给我的，我也不知道顺手放到哪儿去了。我都不认识她。”秦声想了想回答道。

“你是不是还接了一个女生的东西？卡片或者是信？”李老师又问。