小健哥与蔡青的争斗事件在姜老先生的干预下总算趋于平息，有效地避免了不可预见的流血冲突事件发生，现场恢复了平静气氛，大家伙都感觉身上一阵放松。
衙门里的一班差人也在庞捕头的命令下偃旗息鼓，从门口又往外撤出一段距离，因为没有蔡青的授意，所以并没有撤离私塾，只是在学堂门外驻守，以便随时听候蔡青差遣。连衙门一干官差都对一个年纪轻轻的少年惟命是从，可见这蔡青的确是个大有来头的人物。
姜老先生既然来到了学堂，总不能稍纵即逝，为了以自身实际行动感染大家努力学习，姜老先生决定带病为大家上一堂课，小健哥几人见老师要带病上课，自然也要假作关心一番，好言劝慰老师回家静心养病，姜老先生恪尽职守，凛然婉拒。
讲课之初，姜老先生有意加重咳嗽两声，先要发表一段感人讲话，用心良苦地倾吐了一些为人师表，应作表率，心系班级，重病也要坚持上战场之类感人肺腑的话语，用意无非就是以身作则感召大家努力耕读学业。
发言完毕，感动地全体同学大掉眼泪。泪雨狂飙过后，全体同学集体高呼要向姜老师学习，都将私人恩怨尽皆抛掷脑后，纷纷正身端坐，凝眉竖耳，定要耐心加专心地听老师讲一堂意义非凡的课。
见同学们情绪缓和，调动起了积极性，学习热情也瞬间高涨起来，姜老先生心情大畅，身上的病也消去了一半，便扬声开讲。因为前些日子生病耽搁了几日课程，首先要做的就是检查前些日子布置的作业，挨个检查了学生们写的作业文章，一一做了评点，而后又检查了每日的练字帖，最后一节便是让每位学生任意自选一首古诗朗诵。
这古诗朗诵是传统教学里的重要方式，先哲孔子不是说过嘛“不学诗，无以言。”，意思就是学不好朗诵诗词，就说不好话，可见这诵诗教育的重要性。
古诗朗诵相当锤炼人的文化修养，出口成诗在一定程度上代表着人的才识水平达到了一个很高的境界，某种程度上也意味着授业老师教出了一个好学生。所以姜老先生特别注重这个诵诗教育，每日必要学仔们依次朗诗一首，加强文辞历练。
学堂里的古诗朗诵多选名人名作，意境高雅或能陶冶人情操者是为首选，但是像一些大家喜闻乐见的情诗或是格调不高雅的民间小调，因为不适宜私塾学子年龄层次或是有伤风化，是在严禁诵读之列的。于是乎，小学仔们便就摇头晃脑，之乎者也地依次朗诵起来。
看到大家朗诵得如醉如痴，跳蚤儿激情万丈，亢奋异常，还没轮到他，便踊跃举手急于表现自己，急急火火地对姜老先生道：“老师，学生新学了一首好诗，等不及了，请允许我提前朗诵？”
姜老先生见他猴急模样，点点头表示默许。
跳蚤儿霍地窜起身来，小口一张，舔舔嘴唇，微闭双目，脸色呈现迷醉之色，还未吟诗已提前进入美妙意境之中，矫作多情地吟唱起来：
“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。”
一边动情地吟唱，一边手舞足蹈地做着手势，仿若陶醉在云梦瑶池中，与那天宫仙女痴痴共舞。
一首声情并茂的吟唱加忸怩作态的表演完毕，全场一片哑然，这诗词这腔调怎么听怎么不对味呀，什么投瓜呀、投桃呀、投李呀的，到最后还成好事了，搞什么呀，是不是送瓜送桃地泡妞呀，多半就是这么回事了。如此讲的话，这可是一首情色禁诗呀。
吓！这跳蚤儿竟敢犯这个忌讳，难道不知道老先生明令禁止吟唱清色诗词吗？大家都知道这老先生的性子，一贯严厉抵制清色内容，有人胆敢冒然犯忌，便会严惩不待，同学们都为跳蚤儿捏了把汗，唯恐他爆尝教鞭，齐首忐忑不安地斜眼看向讲台上的老先生，此时的老先生神情安然，脸色并无什么异常。
老先生不仅没发怒，神态竟尔有些反常，却见他手捋胡须，和颜悦色地向跳蚤儿问话道：“你这是念得什么诗呀？”
跳蚤儿亢奋之态仍未消弭，喜滋滋回道：“回老师，学生念得是千古名句木瓜呀，你老没听过吗？”
姜老先生故作不知道：“奥，是木瓜呀，为师活了大半辈子还真没听过这歪腔滥调的诗句，不知此诗出自何处呀？是何人所写呀？”
跳蚤儿小手一摆，对老先生所言有些不满，纠正道：“老师此言差矣，此诗绝不是歪腔滥调之作，此诗出自名著诗经卫风，乃是先秦古诗，千古绝唱，久负盛名的诗作呀，其中表达的思想意境很美妙呀。”
姜老先生继续不明所以地询问道：“是吗？你懂得还不少哩，那就是为师孤陋寡闻了？看来你对此诗情有独钟，十分欣赏了，那你就给为师详细讲解一下这首千古绝唱古诗内中的美妙意境吧？”
跳蚤儿乐呵呵点头，道一声：“是。”
非常乐意与老师分享美妙诗章，扯开嗓门，便就眉飞色舞讲解道：“这首木瓜诗讲得是男女寻欢作乐之事，生动地描述了一场浪漫而又甜蜜、温柔而又醉人的相亲美事，读此诗犹如置身春色满园的桃花源中，那三月桃花热烈浓郁的香氛撩人心脾、惹人迷醉，其中描述的幽美意境不自然令人心驰神往，遐想翩翩。
细品此诗，微闭双目，脑海仿佛重现昔日古人男女求爱场面仲春之月，花草鲜妍，万物滋润，正是天地间阴阳二气调和最好的时候，此时年轻男女椿情萌动，纷纷聚集在一个风光明媚的地方，携手交往，互追伴侣，现场频频抛掷木瓜，追情逐乐，调弄得郎情妹愿，其乐融融。
放眼看去，全场男男女女打成一片火热，好不热闹的一派景象呀。
这时，忽见一妙龄女郎将手中一木瓜向一位属意的男人抛去，男人敏捷地接瓜在手，双手捧紧木瓜，欣悦地揭下腰间佩玉回赠美人又见一女郎眉目含情向情郎投来一颗艳红玉桃，情郎心领意会，连忙揭下腰间皮带相赠佳人恍忽间又见远处一苗条女郎玉手轻捏一枚玫红李子，轻轻抛来……”跳蚤儿已经完全融入yy之中，难以自拔，痴迷之态犹如练了大魔咒一般，浑不知人在天地间，只知世间桃花女。
“住口！！！”
只见一块惊堂木猛地拍下，随之姜老先生一声振聋发聩的巨吼，如雷公震鼓，惊得在场学仔身子连颤不止。
跳蚤儿正陶醉在意境中，与那桃花源中桃花女起舞逐乐，逍遥快活。哪想天公不作美，当顶响了个霹雳弹，突遭大喝，顿时从梦中惊醒，猛地拔地三尺窜向半空，不料双腿用力过度，抽了脚底肉筋，落地之时站立不稳，扑通一声，歪倒一边，跌了个仰八叉。
姜老先生满脸怒气，破口斥道：“好你个混小子，课堂之上公然颂扬有伤风化的清色文章，你还知不知羞耻？你……你小子心思不用在正道上，年纪轻轻却沉溺于男女清色之中，实乃一个劣根不净，不可教化之徒。”
跳蚤儿爬起身来，揉弄着酸麻的脚脖子，一脸委屈，却不肯认错，铮铮然辩解道：“老师，你的想法太过迂腐，年轻人搞点情媛之事是很平常的事嘛，此乃人之本性呀。像我们这个生龙活虎的年龄，正是精力充沛体力充盈好年华，不让我们想异性是做不到得，就算您把我们锁在书房里死读书，满脑子里也飘着异性的影子呀，如果不适当释放一下情感，只怕就此憋出病来啦。
而且你还教导我们说：孔子曰：食色性也，人之色……色……铯欲存焉。连孔子他老人家都曰了，这吃饭和性都是人的欲望，没啥区别嘛，我们年轻人想想女人又有何伤风化之处呢？”
好个跳蚤儿，色胆包天，胆敢和老师大讲男女之道，竟还把老师气得够呛，口才很不错嘛，有点似我小健哥的神勇风采。小健哥越看越叫爽，越看越觉得这哥们跳蚤儿智斗老先生就是自己小健哥智斗老先生的翻版。