“鸭蛋就是一个圆，又不像鸡蛋那么圆要求更细腻，但你们先要画好框架，才能画好圆，你们开始不要就急着画，先要好好观察一下鸭蛋，这是考验你们眼力的时候，你们要学会思考和认真，下笔时要先学会画好框架，下笔时也不要太重，你们慢慢练吧！”

虽然杨青城在讲述绘画要点，但还是很多学生并没有认真听讲，觉得画鸭蛋多么简单，就不以为意的继续画着圆圈。

杨青城对此也无动于衷，随着众人发挥。

这是杨青城走到庞大量的身边，看着庞大量在画架上绘画鸭架框架，白纸上已有一个较圆的圆圈框架，只要用实线沿着框架连接起来，那么大大的鸭蛋就出现在白纸上，如果将里面充填上，就很像是一个鸡蛋。

杨青城对这小吃货能如此快速的画出合格的作品感到很是无奈，没想到小吃货也有大才。

等到这次艺术课结束后，杨青城将三十二幅画作带上，让众人下次上课还是到围场那边后，就下课回家。

转天六年级三十四名学生也进行画鸭蛋练习。

待六十六份图纸拿到手上，杨青城记下好的有模有样且上课时态度认真的几位学生。

在接下来进行一轮书法的测试，杨青城也从中得到自己需要的答案。

一周时间也就过去了。其实杨青城从琴棋书画四个方面测试这些学生，也是想从各个方面了解自己的学生具备哪些资质，又有什么样的品性和能力。

虽然将棋这一科省去了，但该了解的也了解的差不多了，各人的性情和能力也基本掌握，现在就要先看看院长的测试结果怎么样。

只有通过了院长的测试，才能开展自己的教学计划。

这天，云院长将杨青城和赵芸叫来办公室谈话，办公室内还有几位比较熟悉又陌生的老师在一旁。

熟悉是因为这几位常常出现在杨青城教学场地，而陌生的是因为这几位并不在普通教师范畴内，也就是在教书老师序列中并不存在这几位。

当杨青城和赵芸走进办公室时，云院长满脸微笑的将两人带到休息室里就坐，脸带笑脸的说道：“陈老师，赵老师，首先感谢你们对本院工作的支持，再次恭喜两位顺利通过本院此次的测试。”

“谢谢。”杨青城说道：“不过院长，不知这测试是以什么方式进行的？”

“其实很简单，主要是看两位的教学过程中对待孩子的态度和教育孩子的方式有没有对孩子造成伤害，以及两位有无教授经验等。”

“院长，这么说，我们两个这是应该过关了吗？”赵芸问道。

云院长肯定的说道：“没错，你们从现在开始就是正式的初等学院教师了。”

“哦，那我们就算是正式是初等学院的老师了？”

“是的，这已经不需要疑问的啦！”

“那我们就先告辞了。”

“唉，你们的待遇还没说呢？跑这么快干嘛呢？”

云院长见消失在办公室的两人，竟然连待遇都不打听就走了，感觉无语。

其实他哪知道，杨青城根本就看不上这三瓜两枣，不想搭理罢了。