9月1日，今日学生新学期报到，物理是初二的起始学科，物理老师早早的候在初二2班的教室后门口。物理老师似乎和孩子们一样既紧张又兴奋还好奇，她在教室的后门口往教室里仔细观察坐在教室里等班主任的那些叽叽喳喳的学生们，她很想早点知道：今年新教的这批学生到底是怎样的？传说中的难搞定的那些孩子长什么样的眉目？这些孩子会喜欢我这个物理老师么？……很好奇，也很期待。

2班的学生们很快发现有新老师在看他们，马上变得鸦雀无声，都回头好奇地看着这个老师。物理老师迅速恢复常态，对着2班的学生问：“你们教室里的座位没有排整齐啊？”

学生：我们在等班主任呢。

物理老师看着他们，没接着说话，只是对着学生微微笑了笑就往办公室的方向走去。

班主任发完新书，让学生叫来物理老师和学生们先认识一下。物理老师出场，2班的学生们看见新老师恍然：原来刚才在教室后门的新老师就是啊。物理老师简短的作自我介绍，同时也仔细地正面观察台下的学生。学生们都双目含笑的看着这个物理老师，就在物理老师布置明天第一节物理课需要准备的实验器材时，坐第一排靠北窗的小男生突然朝着物理老师很认真说：“物理书我没发到。”物理老师转向他，微微打量了这个学生：黝黑的肤色，圆脸上黑眼珠在眼眶里嘀哩哩的转着，虽有些“狡黠”却让人生不出丝毫讨厌之情；心里同时在猜：这个是不是就是传说中的顽皮捣蛋经常让老师们头痛的“旺旺”？脑子里这么猜想着，一边回答他：“新书没拿到的同学等会儿去班主任那登记一下。”，说话间顺手把她的物理书拿到他桌上，让他和同学们一起看新书的第3页图片说明……

“明天第一节课我会请你们班的课代表帮我拿些实验器材，到时候，请大家和老师一起动手做一些小实验。好了，同学们明天见。”物理老师微笑着和2班的学生们道别。

疑似“旺旺”的小男生在物理老师离开教室一刹那间响亮的问：“我们班谁是物理课代表？”物理老师一愣，又是他，看着一脸坏笑的这个小男生，心里更加确定是“旺旺”无疑，计上心来，走近他，笑对答：“等你们班主任定呢？不过也可以毛遂自荐。”

物理老师有点期待的看着他，他却低下头双手朝老师摆摆，讪讪的说：“我不行，我不行”。看着他的这个推脱的模样，不是不想做课代表，大概是担心自己成绩不好难于服人。物理是起始学科，只要他感兴趣，成绩没问题。

“课代表主要是为同学们服务的，你愿意为大家服务吗？”物理老师是个极有经验的老教师，她看得出这小男生虽生性顽劣但有很强的荣誉感和小小的责任心。